V Glasbenem centru Zvočna zgodba izobražujemo predšolske otroke od 3. leta naprej, otroke skozi osnovno šolo, srednjo šolo in odrasle, ki želijo osvojiti osnovno glasbeno znanje.
Glasbene urice
Predšolska glasbena vzgoja
Glasbena pripravnica
Osnovnošolski otroci in dijaki
Odrasli
od 3 do 4 letni otroci
Glasbene urice
Za tri in štiriletne otroke vodimo glasbeni pouk v skupinah do 8 otrok. Naše strokovno delo temelji na načelih Willemsove
metodologije. Učna ura je razdeljena na štiri dele:
1. del-slušno zaznavanje
2. del-ritmična vzgoja in ustvarjanje
3. del-pesmi
4. del-naravno telesno gibanje
45-60 minut tedensko
V skupinah, ki omogočajo individualno spremljanje in ukvarjanje s posameznikom.
Trdni temelji
Razvijamo melodiko, ritmiko in harmoniko, s poudarkom tudi na motoriki.
Petje
Osrednja dejavnost srečanj je petje, ki omogoča otroku lastno izražanje in podoživljanje glasbe.
Kako poteka?
Tedensko srečanje je sestavljeno je iz različnih dejavnosti, ki vzpodbujajo otrokov razvoj tako na melodičnem, ritmičnem in harmonskem področju. Posebej smo pozorni na sistematično razvijanje motorike, ki je potrebna za morebitno kasnejše učenje inštrumenta. Osrednja dejavnost vsakokratnega srečanja je petje, ki vsakemu otroku omogoča njemu lasten način izražanja in podoživljanja glasbe.
Kdo izvaja?
Aktivnosti za naše najmlajši izvajajo izkušeni učitelji.
Mojca K. Sušnik
učiteljica skup. glasb. pouka
Lenart Ulaga
učitelj skup. glasb. pouka
5 letni otroci
Predšolska glasbena vzgoja
Pomen predšolske glasbene vzgoje je v tem, da petletnemu otroku omogoča intenzivnejši in sistematičnejši pristop do
glasbene vzgoje že v najzgodnejšem, predšolskem obdobju. Otrok razvija glasbene sposobnosti skozi igro. Ob glasbeni
literaturi in različnih glasbenih aktivnostih, ki zaradi svoje kompleksnosti omogočajo povezavo s področji zunaj glasbe,
oblikuje odnos do glasbe in umetnosti sploh.
45-60 minut tedensko
V skupinah, ki omogočajo individualno spremljanje in ukvarjanje s posameznikom.
Trdni temelji
Razvijamo melodiko, ritmiko in harmoniko, s poudarkom tudi na motoriki.
Petje
Osrednja dejavnost srečanj je petje, ki omogoča otroku lastno izražanje in podoživljanje glasbe.
Kako poteka?
Tedensko srečanje je sestavljeno je iz različnih dejavnosti, ki vzpodbujajo otrokov razvoj tako na melodičnem, ritmičnem in harmonskem področju. Posebej smo pozorni na sistematično razvijanje motorike, ki je potrebna za morebitno kasnejše učenje inštrumenta. Osrednja dejavnost vsakokratnega srečanja je petje, ki vsakemu otroku omogoča njemu lasten način izražanja in podoživljanja glasbe.
Kdo izvaja?
Aktivnosti za naše najmlajši izvajajo izkušeni učitelji.
Ula Ulaga
učiteljica skup. glasb. pouka
6 letni otroci
Glasbena pripravnica
Pomen glasbene pripravnice je v tem, da šestletnemu otroku (učencu 1. razreda osnovne šole) omogoča intenzivnejši in bolj
sistematičen pristop do glasbene vzgoje. Otrok skozi igro razvija glasbene sposobnosti in usvaja osnovne informacije,
zaradi katerih se laže odloča za vpis k instrumentalnemu pouku. Pouk glasbene pripravnice nudi otroku glasbeno in širšo
estetsko vzgojo. Otrok oblikuje skozi glasbeno literaturo in različne glasbene aktivnosti, ki zaradi svoje kompleksnosti
omogočajo povezavo s področji zunaj glasbe, odnos do glasbe in umetnosti sploh.
45-60 minut tedensko
V skupinah, ki omogočajo individualno spremljanje in ukvarjanje s posameznikom.
Trdni temelji
Razvijamo melodiko, ritmiko in harmoniko, s poudarkom tudi na motoriki.
Petje
Osrednja dejavnost srečanj je petje, ki omogoča otroku lastno izražanje in podoživljanje glasbe.
Kako poteka?
Tedensko srečanje je sestavljeno je iz različnih dejavnosti, ki vzpodbujajo otrokov razvoj tako na melodičnem, ritmičnem in harmonskem področju. Posebej smo pozorni na sistematično razvijanje motorike, ki je potrebna za morebitno kasnejše učenje inštrumenta. Osrednja dejavnost vsakokratnega srečanja je petje, ki vsakemu otroku omogoča njemu lasten način izražanja in podoživljanja glasbe.
Kdo izvaja?
Aktivnosti za naše najmlajši izvajajo izkušeni učitelji.
Ula Ulaga
učiteljica skup. glasb. pouka
od 6 do 18 let
Za osnovnošolske otroke in dijake
Program je namenjen otrokom po vstopu v osnovno šolo. Sestavljen je iz individualnega inštrumentalnega pouka in skupinskega pouka nauka o glasbi ali solfeggia. Oba predmeta se med seboj povezujeta in dopolnjujeta.
60 + 45-60 minut tedensko
2 × 30 minut individualnega predmeta glasbila in 45-60 minut (odvisno od skupine) skupinskega nauka o glasbi/solfeggia.
Trdni temelji
Razvijamo melodiko, ritmiko in harmoniko, s poudarkom tudi na motoriki.
Petje
Osrednja dejavnost srečanj je petje, ki omogoča otroku lastno izražanje in podoživljanje glasbe.
Kako poteka?
Tedensko srečanje je sestavljeno je iz različnih dejavnosti, ki vzpodbujajo otrokov razvoj tako na melodičnem, ritmičnem in harmonskem področju. Posebej smo pozorni na sistematično razvijanje motorike, ki je potrebna za morebitno kasnejše učenje inštrumenta. Osrednja dejavnost vsakokratnega srečanja je petje, ki vsakemu otroku omogoča njemu lasten način izražanja in podoživljanja glasbe.
Kdo izvaja?
Aktivnosti za osnovnošolce izvajajo učitelji nauka o glasbi in učitelji posameznih predmetov.
Ula Ulaga
učiteljica skup. glasb. pouka
Mojca K. Sušnik
učiteljica klavirja
Elena Metelko
učiteljica klavirja
Uroš Gorenc
učitelj klarineta, kljunaste flavte
Matjaž Škoberne
učitelj kljunaste flavte in saksofona
Kim Remšak
učiteljica klavirja
Marija Štular
učiteljica violine
Vladimir Kovačič
učitelj violončela
Barbara Spital
učiteljica flavte in kljunaste flavte
Larisa Lah
učiteljica klavirja
Urška Haule Fegus
učiteljica violine
Rebeka Dobravec
korepertitorica
nad 18 let
Za odrasle
Program za odrasle je namenjen vsem, ki si želijo odkriti in razviti glasbene sposobnosti v zrelejših letih, pa tudi tistim, ki so že obiskovali glasbeno izobraževanje kot osnovnošolci ali srednješolci in bi radi obnovili ter obogatili svoje znanje.
Prilagojeno posamezniku
Vsebine in urnik aktivnosti je prilagojen željam in predznanju posameznika.
Prvi koraki ali obnovitev znanja
Program prilagodimo čistim začetnikom ali takšnim, ki želite znanje le obnoviti.
Komorne skupine
V primeru zadostnega interesa lahko oblikujemo tudi komorne skupine.
Kako poteka?
Pouk prilagajamo posameznikom glede na predznanje in želje udeležencev. Učne ure so največkrat individualne, lahko pa oblikujemo tudi komorne skupine.
Kdo izvaja?
Aktivnosti za odrasle izvajajo učitelji posameznih predmetov.
Ula Ulaga
učiteljica skup. glasb. pouka
Mojca K. Sušnik
učiteljica klavirja
Elena Metelko
učiteljica klavirja
Uroš Gorenc
učitelj klarineta, kljunaste flavte
Kim Remšak
učiteljica klavirja
Matjaž Škoberne
učitelj kljunaste flavte in saksofona
Marija Štular
učiteljica violine
Vladimir Kovačič
učitelj violončela
Barbara Spital
učiteljica flavte in kljunaste flavte
Larisa Lah
učiteljica klavirja
Urška Haule Fegus
učiteljica violine
Rebeka Dobravec
korepertitorica